La Inteligencia Artificial puede hacer casi cualquier cosa por los estudiantes. Esto nos genera un problema complicado a los educadores, sobre todo en el momento de la evaluación. ¿Cómo saber si fue el estudiante quien realizó el trabajo? Este problema no se resuelve prohibiendo el uso de la IA, es necesario abordar el problema de la motivación interna y de la relación de los estudiantes con el saber. Solo cuando el aprendizaje es percibido por el estudiante como un acto pers
La inteligencia artificial puede manipular símbolos con enorme eficacia, pero carece de experiencia. ¿Qué nos dice esto sobre qué significa comprender? ¿Qué tipo de “pensamiento” tiene la Inteligencia artificial? ¿En qué se parece a nuestro propio pensamiento?
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