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Una mala solución para un problema viejo
En Uruguay el gobierno avanza hacia el reconocimiento universitario de la formación docente sobre la base de la respuesta a pruebas de múltiplo opción. Este tipo de pruebas puede ser utilizadas razonablemente con fines de diagnóstico o en cursos concretos (por ejemplo en Facultad de Medicina). Aún así tienen debilidades, pero vaya y pase. Usarlas como evaluación final para otorgar un título universitario es algo altamente discutible.
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