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¿Cómo y por qué diversificar las propuestas de enseñanza?
Un diálogo con Rebeca Anijovich en el canal de Grupo Magro en torno al trabajo con la heterogeneidad en el aula.
La motivación interna es crucial para el aprendizaje pero es difícil de conseguir, puesto que no todos los estudiantes se interesan por las mismas actividades. Y la idea de personalizar la propuesta para cada estudiante en particular es inviable. En este diálogo con Rebeca Anijovich repasamos un conjunto de estrategias para dar a los estudiantes la posibilidad de elegir entre varias alternativas de trabajo, con el fin de incrementar la probabilidad de lograr su involucramiento. Se puede acceder al video de esta conversación en el siguiente Enlace.
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